Trong bối cảnh giáo dục và đào tạo đang đứng trước những yêu cầu mới, đặc biệt là tác động mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số, đổi mới phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học là yêu cầu khách quan nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội trong tình hình mới với phương châm "Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị" . Nhận thức sâu sắc vấn đề đó, Khoa Công tác đảng, Công tác chính trị (CTĐ,CTCT) đã và đang triển khai nhiều chủ trương, giải pháp đồng bộ, từng bước tạo chuyển biến tích cực trong hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Đại tá, PGS, TS Đoàn Quyết Thắng, Bí thư Đảng ủy, Phụ trách Chủ nhiệm Khoa CTĐ,CTCT quán triệt Nghị quyết lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2026 - 2027
Xác định chất lượng giảng dạy là yếu tố trực tiếp quyết định chất lượng đào tạo, Khoa CTĐ,CTCT luôn chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Nếu trước đây hoạt động dạy học chủ yếu tập trung vào truyền thụ kiến thức theo phương pháp truyền thống, thì hiện nay, đội ngũ giảng viên từng bước chuyển mạnh sang vai trò định hướng, tổ chức, dẫn dắt để học viên tự nghiên cứu, trao đổi, phân tích và vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn.
Trong từng bài giảng, các giảng viên chú trọng kết hợp giữa truyền đạt kiến thức cơ bản với liên hệ thực tiễn công tác CTĐ,CTCT ở đơn vị; tăng cường sử dụng phương pháp nêu vấn đề, thảo luận nhóm, tọa đàm, tranh luận khoa học, xử lý tình huống và nghiên cứu trường hợp. Qua đó, giúp học viên không chỉ nắm chắc kiến thức lý luận mà còn hình thành năng lực tư duy, phương pháp công tác và khả năng vận dụng sáng tạo vào thực tiễn.
Đặc biệt, Khoa quan tâm đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giảng dạy. Các bài giảng được từng bước thiết kế theo hướng trực quan, sinh động, tăng cường khai thác học liệu điện tử, hình ảnh, sơ đồ, video, tư liệu số và các nguồn dữ liệu phục vụ nghiên cứu. Việc ứng dụng công nghệ không chỉ góp phần làm phong phú hình thức truyền đạt mà còn mở rộng không gian, thời gian học tập, tạo điều kiện để học viên chủ động tiếp cận tri thức.
Cùng với đó, đội ngũ giảng viên tích cực tự học, tự bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới, nhất là những vấn đề liên quan đến chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo, truyền thông số, không gian mạng và những vấn đề mới đặt ra đối với công tác tư tưởng trong Quân đội. Đây là cơ sở quan trọng để nâng cao chất lượng từng bài giảng, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ giáo dục, đào tạo. 
Trung tá, TS Thân Trung Dũng – giảng viên Bộ môn Tâm lý, giáo dục chia sẻ ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong biên soạn bài giảng, đề thi trắc nghiệm
Một trong những yêu cầu được Khoa CTĐ,CTCT chú trọng trong đổi mới phương pháp giảng dạy là tăng cường gắn lý luận với thực tiễn. Nội dung các bài giảng được cập nhật những vấn đề thực tiễn đang đặt ra ở các cơ quan, đơn vị; chú trọng phân tích những tình huống cụ thể trong công tác giáo dục chính trị, quản lý tư tưởng, xây dựng tổ chức đảng, công tác cán bộ, công tác dân vận, tuyên truyền và đấu tranh trên không gian mạng.
Thông qua việc đưa thực tiễn vào bài giảng, học viên có điều kiện tiếp cận vấn đề dưới nhiều góc độ, biết phân tích, đánh giá và đề xuất phương án giải quyết. Đây cũng là cách thiết thực để rèn luyện bản lĩnh, phương pháp và năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ chính trị tương lai.
Đổi mới phương pháp giảng dạy vì thế không chỉ là thay đổi cách thức truyền đạt kiến thức mà sâu xa hơn là đổi mới tư duy giáo dục, chuyển từ yêu cầu “học để biết” sang “học để vận dụng”, từ tiếp nhận kiến thức một chiều sang phát triển năng lực tư duy và hành động của người học.
Cùng với đổi mới giảng dạy, hoạt động nghiên cứu khoa học tại Khoa CTĐ,CTCT được xác định là một nhiệm vụ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn của đội ngũ giảng viên và chất lượng đào tạo.
Khoa chú trọng lựa chọn những vấn đề nghiên cứu có tính cấp thiết, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn xây dựng Quân đội, xây dựng Đảng bộ Quân đội và nâng cao hiệu quả công tác CTĐ,CTCT trong tình hình mới. Nội dung nghiên cứu từng bước hướng mạnh vào những vấn đề mới, khó, những vấn đề đang đặt ra từ thực tiễn cơ sở, nhất là tác động của chuyển đổi số, mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo và môi trường thông tin mới đối với công tác giáo dục chính trị, quản lý tư tưởng bộ đội.
Năm học 2026-2027, Khoa Công tác đảng, công tác chính trị đã báo cáo đề xuất nghiên cứu 07 đề tài cấp Học viện, 01 đề tài cấp Khoa, 01 sáng kiến, 02 giáo trình tài liệu với Thủ trưởng Học viện.
Thông qua nghiên cứu khoa học, nhiều vấn đề lý luận và thực tiễn được tiếp tục làm rõ, góp phần bổ sung luận cứ khoa học cho hoạt động giảng dạy, đồng thời cung cấp những giải pháp có giá trị tham khảo đối với hoạt động CTĐ,CTCT ở các cơ quan, đơn vị.
Khoa đặc biệt quan tâm xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học dân chủ, trách nhiệm; khuyến khích cán bộ, giảng viên trẻ mạnh dạn đề xuất ý tưởng, tham gia các đề tài, sáng kiến, hội thảo, tọa đàm khoa học. Việc kết hợp giữa kinh nghiệm của giảng viên có trình độ, kinh nghiệm với sức trẻ, khả năng tiếp cận công nghệ và tư duy mới của đội ngũ giảng viên trẻ tạo nên động lực quan trọng thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học phát triển.
Trong tiến trình đổi mới, chuyển đổi số được Khoa CTĐ,CTCT xác định vừa là yêu cầu, vừa là động lực để đổi mới toàn diện hoạt động chuyên môn. Việc số hóa tài liệu, xây dựng học liệu điện tử, khai thác cơ sở dữ liệu phục vụ nghiên cứu, ứng dụng các công cụ công nghệ trong thiết kế bài giảng và xử lý thông tin đang mở ra những phương thức mới trong giảng dạy và nghiên cứu.
Giảng viên Khoa CTĐ, CTCT trao đổi nghiên cứu nội dung ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI trong biên soạn bài giảng
Đặc biệt, trước sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo, đội ngũ giảng viên cần chủ động tiếp cận, khai thác có trách nhiệm các công cụ mới để hỗ trợ tìm kiếm, xử lý thông tin, xây dựng học liệu và phát triển ý tưởng nghiên cứu; đồng thời phải chú trọng kiểm chứng nguồn tin, bảo đảm tính chính xác, khoa học, chính thống và an toàn thông tin.
Đây cũng là yêu cầu gắn với tinh thần của Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia. Đối với hoạt động giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học trong Quân đội, chuyển đổi số cần được thực hiện thực chất, hiệu quả, lấy con người làm trung tâm và chất lượng công việc làm thước đo.
Trong năm học 2026-2027 và thời gian tiếp theo, Khoa CTĐ,CTCT tiếp tục quán triệt sâu sắc yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo; tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên cả về phẩm chất, trình độ chuyên môn, phương pháp sư phạm và năng lực số. Đồng thời, đẩy mạnh nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy, xây dựng ngân hàng học liệu, phát triển các bài giảng số, tăng cường phương pháp dạy học tích cực và gắn kết chặt chẽ hơn nữa giữa nhà trường với thực tiễn đơn vị.
Đối với nghiên cứu khoa học, Khoa tiếp tục lựa chọn những vấn đề mới, có tính thực tiễn cao; tăng cường các hoạt động hội thảo, tọa đàm khoa học; khuyến khích công bố, ứng dụng kết quả nghiên cứu vào giảng dạy và thực tiễn công tác CTĐ,CTCT. Qua đó, từng bước xây dựng môi trường học thuật nghiêm túc, dân chủ, sáng tạo; đưa nghiên cứu khoa học thực sự trở thành động lực nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên và chất lượng đào tạo.
Đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu khoa học là quá trình thường xuyên, liên tục, không có điểm dừng. Với tinh thần chủ động, sáng tạo, trách nhiệm, Khoa CTĐ,CTCT đang từng bước tạo dựng những chuyển biến tích cực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị có bản lĩnh vững vàng, tư duy khoa học, phương pháp công tác tốt và năng lực thích ứng với môi trường số; góp phần xây dựng Quân đội “tinh, gọn, mạnh”, tiến lên hiện đại trong tình hình mới.
Tin & ảnh: Ngọc Thụy - K9
