Sáng 13-8, Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu, Học viện Hậu cần tổ chức quán triệt đầu khóa cho 142 học viên khóa E104, gồm 4 lớp 104A, 104B, 104C, 104D, mới nhập học năm học 2026-2027.
Quán triệt đầu khóa là một trong những nội dung được Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu xác định phải triển khai ngay từ những ngày đầu học viên về đơn vị. Không đơn thuần là phổ biến quy định, hoạt động này nhằm giúp học viên nhanh chóng nắm chắc môi trường học tập, rèn luyện, yêu cầu của chương trình đào tạo; xác định đúng vị trí, trách nhiệm của bản thân; đồng thời thống nhất nhận thức, hành động, xây dựng nền nếp chính quy ngay từ đầu khóa.
Học viên tham quan, học tập truyền thống
Theo nội dung quán triệt, học viên được giới thiệu những vấn đề cơ bản về tổ chức, biên chế, chức năng, nhiệm vụ của đơn vị và Học viện; những yêu cầu đặt ra đối với học viên đào tạo theo chức vụ tại Học viện Hậu cần; các quy chế, quy định liên quan trực tiếp đến quá trình học tập, rèn luyện, sinh hoạt và chấp hành kỷ luật. Trong đó, trọng tâm là Quy chế số 2313/QC-HV ngày 30-4-2026 của Giám đốc Học viện về đào tạo, quản lý học viên các đối tượng đào tạo theo chức vụ; các quy định về công tác đảng, công tác chính trị, chế độ nghỉ phép, nghỉ tranh thủ, quản lý tư tưởng, thi đua, khen thưởng và duy trì kỷ luật, an toàn.
Đáng chú ý, nội dung quán triệt không dừng ở việc “học quy chế”, mà hướng vào làm rõ những yêu cầu cụ thể mà mỗi học viên phải thực hiện trong suốt khóa học. Theo Quy chế của Học viện, công tác đào tạo, quản lý học viên phải được tiến hành toàn diện cả về tư tưởng, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, trách nhiệm trong học tập, rèn luyện và tinh thần đoàn kết tập thể. Chương trình đào tạo phải bảo đảm tính cơ bản, hệ thống, thống nhất, toàn diện, chuyên sâu, thiết thực và hiệu quả.
Tổ chức Hội nghị quán triệt quy chế, quy định nghiêm túc, chặt chẽ
Đối với Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu, yêu cầu đó càng có ý nghĩa trực tiếp. Học viên về Hệ không chỉ tiếp nhận kiến thức chuyên môn mà còn phải hình thành, củng cố năng lực chỉ huy, tham mưu và phương pháp công tác đáp ứng yêu cầu chức vụ sau đào tạo. Vì vậy, ngay từ đầu khóa, chỉ huy Hệ chú trọng giúp học viên nhận thức rõ rằng kết quả đào tạo không chỉ được đo bằng điểm số, mà còn được thể hiện ở ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công tác, năng lực tự học, tự nghiên cứu, khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn và trách nhiệm đối với tập thể.
Đại tá Nguyễn Xuân Trường, Chính trị viên Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu quán triệt, đồng thời động viên các đồng chí học viên mới nhập học, tạo khí thế, quyết tâm học tập tốt trong toàn Hệ
Từ yêu cầu đó, chỉ huy Hệ xác định quản lý học viên phải gắn chặt với quản lý quá trình đào tạo. Quy chế của Học viện quy định đơn vị quản lý học viên, trong đó có Hệ, chịu trách nhiệm trực tiếp tổ chức quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên; phối hợp với các cơ quan, khoa, bộ môn để tổng hợp, báo cáo chất lượng giáo dục và đào tạo. Hệ đồng thời phải tổ chức quản lý học tập, rèn luyện, triển khai công tác đảng, công tác chính trị, duy trì nền nếp, kỷ luật và trực tiếp quản lý học viên ngoài giờ lên lớp. Đây cũng là điểm thể hiện rõ tính chủ động trong công tác chỉ huy, quản lý của Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu. Thay vì chờ đến khi phát sinh hạn chế, vi phạm mới chấn chỉnh, đơn vị chủ động đưa những yêu cầu về học tập, rèn luyện, kỷ luật, chế độ công tác và trách nhiệm cá nhân đến từng học viên ngay từ đầu khóa. Cùng với phổ biến quy định, chỉ huy Hệ đặt ra yêu cầu các lớp tiếp tục tổ chức quán triệt, học tập đầy đủ những quy định của Học viện có liên quan và duy trì thực hiện nghiêm túc trong suốt quá trình học tập, rèn luyện.
Theo Quy chế đào tạo, quản lý học viên của Học viện, quản lý, điều hành giáo dục và đào tạo là công tác chủ yếu của chỉ huy các cấp, trong đó có chỉ huy hệ quản lý học viên. Mọi hoạt động phải được thực hiện theo kế hoạch thống nhất, căn cứ mục tiêu, yêu cầu, quy trình, chương trình đào tạo và các chế độ huấn luyện. Đây là cơ sở để Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu xác định quán triệt đầu khóa không phải một hoạt động riêng lẻ, mà là khâu khởi đầu trong một chu trình quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên có tính liên tục, thống nhất và hướng tới chuẩn đầu ra.
Thực tiễn đó đặt ra yêu cầu mỗi học viên E104 phải chuyển hóa những nội dung được quán triệt thành hành động cụ thể: chấp hành nghiêm quy chế, quy định; chủ động chuẩn bị bài, học tập trên lớp, tự học, tự nghiên cứu; giữ vững nền nếp, tác phong quân nhân; tích cực xây dựng tập thể lớp đoàn kết, chính quy; đồng thời chủ động phản ánh những khó khăn, vướng mắc để chỉ huy các cấp kịp thời nắm, giải quyết theo thẩm quyền.
Với cách làm chủ động, chặt chẽ ngay từ đầu khóa, Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu đang từng bước tạo dựng “đường ray” để khóa E104 nhanh chóng ổn định tổ chức, thống nhất nhận thức và hành động, hình thành nền nếp học tập, rèn luyện nghiêm túc. Đây là tiền đề quan trọng để đơn vị thực hiện tốt chức năng quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ hậu cần - kỹ thuật có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất tốt, năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức chỉ huy, tham mưu đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Quán triệt đầu khóa khép lại, nhưng yêu cầu đặt ra đối với học viên E104 mới thực sự bắt đầu. Từ nhận thức đến hành động, từ chấp hành quy định đến tự giác rèn luyện, từ kết quả của từng cá nhân đến sức mạnh của tập thể, đó chính là những yếu tố quyết định chất lượng của cả khóa học. Với sự chủ động của chỉ huy Hệ, sự phối hợp của các cơ quan, khoa giáo viên và quyết tâm của từng học viên, E104 được kỳ vọng sẽ tạo được nền nếp tốt ngay từ những ngày đầu, làm cơ sở hoàn thành thắng lợi mục tiêu, yêu cầu đào tạo của khóa học./.
Tin & ảnh: Hệ Đào tạo Chỉ huy tham mưu
