Ngày 21/10/2026, Học viện Hậu cần tổ chức Hội nghị quán triệt, giao nhiệm vụ thực hiện quy trình dạy học đáp ứng chuẩn đầu ra.
Trung tướng Phan Tùng Sơn, Giám đốc Học viện chủ trì Hội nghị. Dự Hội nghị có các đồng chí trong Ban Giám đốc, lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, khoa giáo viên và đội ngũ cán bộ, nhà giáo của Học viện.
Trung tướng, GS, TS Phan Tùng Sơn, Giám đốc Học viện chủ trì Hội nghị
Các đại biểu dự Hội nghị
Xác định chuẩn hoá quy trình dạy học đáp ứng chuẩn đầu ra là khâu đột phá của năm học 2026 - 2027, thời gian qua Học viện đã tập trung rà soát chuẩn đầu ra các học phần, đề cương và bài giảng của các khoa. Trên cơ sở đó, Học viện thống nhất ban hành Hướng dẫn quy trình dạy học đáp ứng chuẩn đầu ra gồm 03 giai đoạn, 08 bước: Từ chuẩn hoá chuẩn đầu ra học phần, xây dựng chuẩn đầu ra bài học, thiết kế công cụ đánh giá, chọn lọc nội dung, thiết kế hoạt động dạy học, đến tổ chức dạy học và đo mức độ đạt chuẩn đầu ra làm căn cứ điều chỉnh, nâng cao chất lượng dạy học.
Quy trình được xây dựng trên nguyên lý bảo đảm sự thống nhất giữa chuẩn đầu ra, hoạt động dạy học và kiểm tra, đánh giá. Năng lực người học cần đạt khi tốt nghiệp được hình thành qua tích luỹ từ từng học phần, từng bài học; vì vậy, chuẩn đầu ra chương trình đào tạo được cụ thể hoá thành chuẩn đầu ra học phần, chuẩn đầu ra học phần được cụ thể hoá thành chuẩn đầu ra bài học. Chuẩn đầu ra bài học là căn cứ để mỗi nhà giáo thiết kế hoạt động dạy học và công cụ đánh giá của bài giảng: Người học phải làm được gì sau bài học, được rèn luyện qua hoạt động nào, được đánh giá bằng công cụ nào; kết quả đánh giá xác định được mức độ đạt chuẩn của từng người học.
Phòng Đào tạo báo cáo nội dung tại Hội nghị
Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo được xác định từ chức trách, nhiệm vụ của người cán bộ hậu cần - kỹ thuật ở đơn vị; vì vậy, mỗi chuẩn đầu ra bài học người học đạt được là một bộ phận năng lực mà đơn vị cần ở người cán bộ sau tốt nghiệp. Thực hiện quy trình dạy học đáp ứng chuẩn đầu ra chính là cụ thể hoá phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị” đến từng bài giảng, từng giờ lên lớp.
Phát biểu chỉ đạo Hội nghị, Giám đốc Học viện yêu cầu cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, khoa nhận thức đầy đủ, thống nhất, coi thực hiện quy trình là nhiệm vụ chính trị trọng tâm của năm học; triển khai quyết liệt, đồng bộ, có lộ trình, kiên quyết khắc phục tình trạng hình thức. Giám đốc Học viện quyết định thành lập Hội đồng thẩm định bài giảng đáp ứng chuẩn đầu ra để thẩm định, đánh giá việc thực hiện quy trình trong toàn Học viện; giao mỗi khoa xây dựng 01 bài giảng điểm theo quy trình để Hội đồng thẩm định, rút kinh nghiệm, làm cơ sở nhân rộng; yêu cầu 100% chỉ huy khoa, chỉ huy bộ môn và toàn bộ bài giảng dự thi Nhà giáo giỏi, bài giảng rút kinh nghiệm phương pháp dạy học các cấp phải thực hiện theo quy trình; phấn đấu đến năm học 2027 - 2028, 100% bài giảng của Học viện thực hiện theo quy trình dạy học đáp ứng chuẩn đầu ra.
Đội ngũ chỉ huy khoa, bộ môn và các bài giảng tiêu biểu được giao thực hiện quy trình trước nhằm hình thành chuẩn mực ngay trong từng khoa, từng bộ môn. Người trực tiếp chỉ đạo chuyên môn, chủ trì thông qua bài giảng phải nắm chắc và thực hiện thành thạo quy trình, làm căn cứ để hướng dẫn, kiểm tra và nhân rộng đến từng nhà giáo.
Hội nghị là bước triển khai quan trọng, thể hiện quyết tâm của Học viện Hậu cần trong đổi mới căn bản phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo chuẩn đầu ra, nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ hậu cần - kỹ thuật đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, góp phần xây dựng Quân đội vững mạnh, bảo vệ vững chắc Tổ quốc.
Tin & ảnh: Hoàng Hạnh, Thanh Tuyền
